บันทึกสะท้อนคิดวันท่ี 26 มิถุนายน 2558

       วันนี้ทุกอย่างเริ่มดีขึ้นคุณครูได้พาเด็กทำกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ พาเด็กร้องเพลงทำท่าทางประกอบเด็กมีความสนุกสนานร่วม กิจกรรมกับเพื่อนๆได้ดี  และพาเด็กนั่งสมาธิ  เด็กและครูร้องเพลงลมหายใจเข้าออกทำท่าทางประกอบ เด็กนั่งสมาธิประมาณ 2-3 นาทีเด็กให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี และพาเด็กออกมาเล่นเครื่องเล่นท่ีสนาม

       

บันทึกสะท้อนคิดวันท่ี25 มิถุนายน 2558

ปัญหาในวันนี้คือเด็กไม่ยอมกินผัก
 มีเด็กอยู่หลายคน ไม่ชอบทานผัก จึงไม่อยากทานอาหารกลางวันเพราะมีผักเป็นส่วนประกอบของอาหาร  ครูจะทำอย่างไรให้เด็กยอมทานผัก
การแก้ปัญหาเด็กไม่ยอมทานผัก
ครูจะเล่านิทานเรื่องหนูนิดท้องผูก และถามเด็กว่าทำไมหนูนิดจึงปวดท้อง และให้เด็กช่วยกันตอบคำถาม
ครูจะแนะนำให้เด็กๆทานผัก เมนูอาหารกลางวันวันนี้คือข้าวผัดท่ีมีผักเป็นส่วนประกอบของอารหารคือมีถั่วฝักยาว ฟักทองและแครอท และครูให้คำชมเชยเมื่อเด็กทานผัก

บันทึกสะท้อนคิดวันท่ี 24 มิถุนายน 58

วันนี้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนกลางแจ้งเพื่อไห้เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและมัดใหญ่โดยมีครูคอยดูแลอย่างไกล้ชิดเพื่อไม่ไห้เด็กเกิดอุบัติเหตุ

ปัญหาการนำเด็กออกมาเล่นที่สนามคือ เด็กบางคนร้องหาผู้ปกครองเพราะเด็กคิดว่าผู้ปกครองรออยู่ที่สนามและบางคนไม่ยอมทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ

การแก้ไขปัญหา

ครูต้องอธิบายไห้เด็กเข้าใจและมีกิจกรรมทำร่วมกันกับเด็กทำไห้เด็กความสนุกสนานจนลืมเรื่องผู้ปกครองและเรียกเด็กลงมาสนามทุกคนพาเด็กทำกิจกรรมให้คำชมเชยกับเด็กเน้นเด็กที่ไม่ค่อยร่วมกิจกรรมมาร่วมทำกิจกรรมกับเพื่อน

บันทึกสะท้อนคิดวันท่ี 23 มิถุนายน 58

เด็กไม่ยอมช่วยเหลือตัวเอง   เด็กจะมีลักษณะขี้เกียจ ไม่ยอมทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตัวเอง เช่น ต้องปลุกให้ลุกจากที่นอนทุกเช้าจัดกระเป๋า เตรียมชุดนักเรียนให้ ทั้ง ๆ ที่เด็กมีความสามารถจะทำเองได้ พ่อแม่ต้องคอยเตือนและคอยช่วยเหลือทุกอย่าง รวมทั้งช่วยแก้ปัญหาต่างๆ ที่เด็กควรจะใช้ความสามารถของตนเองจัดการแก้ไข

       แนวทางการแก้ไข  เมื่อเด็กต้องการจะทำสิ่งต่างๆ ด้วยตัวเอง พ่อแม่ต้องเปิดโอกาสให้เด็กได้ทำตามความสามารถของเด็ก และถ้าเด็กทำได้ดี พ่อแม่ควรแสดงความชื่นชม หรือให้คำชมเชย

-พ่อแม่ต้องพยายามกระตุ้นให้เด็กทำสิ่งต่างๆ ด้วยตัวเอง เช่น รินน้ำกินเอง ทำการบ้านเองโดยพ่อแม่ไม่ต้องช่วยเหลือ ทั้งนี้ พ่อแม่ไม่ควรเข้มงวดหรือจู้จี้จุกจิกจนเกินไป
-พ่อแม่ต้องไม่ช่วยเด็กทุกอย่างทุกเรื่อง บางเรื่องอาจจะต้องปล่อยให้เด็กได้เรียนรู้ด้วยตนเอง โดยพ่อแม่ช่วยสอนหรือชี้แนะแนวทางให้
-พ่อแม่ควรมอบหมายความรับผิดชอบให้เด็กทำตามความสามารถของเด็กแต่ละวัย
-พ่อแม่ต้องไม่ให้ลูกทำตามคำสั่งทุกเรื่อง

บันทึกสะท้อนคิดวันท่ี22มิถุนายน 58

    ดื้อเอาแต่ใจ  ต้องการให้ตอบสนองแต่ความต้องการของตนเอง  เมื่อเติบโตขึ้นจะกลายเป็นคนเห็นแก่ตัว  ไม่มีน้ำใจ  สาเหตุจากพ่อแม่ที่รักและเอาใจลูกมากเกินไป  หรือเด็กเป็นลูกคนเล็ก  ลูกคนเดียว  เมื่อเข้าโรงเรียนทำให้เด็กเห็นแก่ตัวและเอาแต่ใจตนเอง

          แนวทางแก้ไข  ให้เด็กได้มีโอกาสตัดสินใจในการเล่น  มีกิจกรรมทั้งที่เป็นผู้นำและผู้ตามเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ว่า  ไม่สามารถยึดถือความคิดของตนเองเพียงฝ่ายเดียว  มีการตั้งกฏกติกาในการทำกิจกรรมและการเล่นที่ชัดเจน  หากทำผิดกฏจะมีการถูกลงโทษ

บันทึกสะท้อนคิดวันท่ี19 มิถุนายน58

ปัญหาในวันนี้คือเรื่องที่เกิดขึ้นบ่อยๆคือ  เด็กใส่รองเท้าผิดกับเพื่อน

วิธีการแก้ปัญหา คือทำสัญสัญลักษณ์ติดกับรองเท้าให้เด็กทุกคน เขียนชื่อติดรองเท้าทุกคู่และให้เด็กดูสัญลักษณ์ว่าใช่ของตนหรือไม่

บันทึกสะท้อนคิดวันพุธท่ี 17 มิถุนายน 58

ปัญหาในวันนี้คือเด็กสมาธิสั้นขณะร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน
การสังเกต การทำกิจกรรมของเด็กพบว่าเด็กสมาธิในการทำกิจกรรมน้อยมาก ไม่สามารถทำกิจกรรมที่ต้องใช้เวลานานๆได้ เช่นการจักกิจกรรมระบายสีรูปภาพ หรือ เขียนตามรอยประ หลังจากนั้นจะมีพฤติกรรมเรียกร้องความสนใจจากเพื่อนๆ และครูโดยการแกล้งเพื่อน วิ่งซุกซนไม่อยู่นิ่ง คุณครูจะต้องค่อยกระตุ้นอยู่ตลอดเวลา คอยเรียกช่ือกันอยู่บ่อยๆ
     วิธีการแก้ไขเด็กสมาธิสั้นขณะร่วมกิจกรรม
ทดลองให้เด็กทำกิจกรรมสร้าสรรค์อย่างอิสระตามความสนใจของเด็ก ยกย่องชมเชยผลงานของเด็ก
นำกระบวนการทำงานเป็นกลุ่มร่วมกัน โดยให้เด็กมีส่วนร่วมเป็นทั้งผู้นำและผู้ตามได้ ให้เด็กฝึกนั่งทำสมาธิก่อนทำกิจกรรม ทำกิจกรรมที่สนุกสนานกระตุ้นความสนใจ